Présentation de l’Option Facultative Théâtre Candidat Libre

Cette option facultative est ouverte à tous les élèves du lycée, toutes sections confondues.

C’est un enseignement de deux heures hebdomadaires de pratique théâtrale dispensée par deux professeurs et par l’intervention de professionnels du spectacle.

 Il s’agit d’une option facultative candidat libre, il n’y a donc aucune obligation de la présenter au bac.

Objectifs

L’objectif général consiste dans l’ouverture culturelle et artistique de chacun. Il ne s’agit pas de faire des élèves des acteurs professionnels, mais plutôt de répondre aux attentes des élèves intéressés par le monde du spectacle sous ses différents aspects. Cette option permet de :

  • Favoriser le développement de la personne par une pratique qui engage le corps, la sensibilité, l’imagination.
  • Mettre en évidence la nécessité et le plaisir du travail en développant des apprentissages et des projets communs
  • Développer la dimension esthétique, le jugement artistique et les acquis culturels des élèves
  • Permettre l’appropriation progressive de références culturelles précises et diversifiées

 

Modalités

La pratique du jeu théâtral occupe une place centrale dans cet enseignement. Elle s’accompagne de lecture de textes portant sur l’esthétique dramatique, d’approches musicales, plastiques et scénographiques. Le travail est enrichi par des apports théoriques, historiques, culturels et amène progressivement l’élève à proposer sa propre interprétation et à faire ses propres choix de mises en scène.

Les élèves assisteront à plusieurs spectacles au cours de l’année scolaire, leur permettant ainsi d’entrainer leur regard de spectateur et de consolider leur réflexion.

La rencontre avec la création théâtrale vivante est fondamentale, il sera donc proposé aux élèves des occasions d’échange avec les différents corps de métier attachés au monde du spectacle.

 

Le baccalauréat

En terminale, l’épreuve se déroule en deux parties :

Tout d’abord, les élèves présentent leur projet sur plateau devant un jury composé d’un enseignant et un comédien professionnel. Il peut s’agir d’un extrait d’une pièce vue en classe ou pas ; d’une proposition de mises en scène ; d’une réflexion sur un décor, éclairage…

Ensuite, un entretien individuel consiste en une discussion sur le regard de l’élève sur sa pratique, sur son évolution, sa réflexion sur le théâtre. L’entretien prend appui sur un dossier de quelques pages constitué par l’élève tout au long de l’année (pas noté).

Seuls les points au-dessus de la moyenne sont pris en compte, coefficient 2.