Devoirs Cpc, semaine du 11 janvier

pour mardi 12 janvierLIVRE DE BIBLIOTHEQUE. Lire le son [é] dans le carnet de sons. Lire les textes n°2 et 3 de ‘C’est moi le plus fort!’ Commencer à mémoriser la poésie ‘Bonne année’ pour pouvoir la réciter vendredi. Calcul mental : 20+20, 30+20, 10+40, 20+20+20, 20+40, 10+30, 30+30, 20+10+30, 40+20, 10+50
pour mercredi 13 janvier Lire les textes n°4 et 5 de ‘C’est moi le plus fort!’ Mémoriser la poésie ‘Bonne année’ pour pouvoir la réciter vendredi. Lire les nombres n°32. Réviser doubles et moitiés. Chaussures de sport.
pour jeudi 14 janvier Lire les textes n°6 et 7 de ‘C’est moi le plus fort!’ Mémoriser la poésie ‘Bonne année’ pour pouvoir la réciter vendredi. Lire les nombres n°33. Réviser les compléments à 10. Finir les exercices sur learningapps.org Chaussure de sport. Library book Miss Hsuan Yu. Savoir le bilan de sciences solides/liquides (sauf SI)
pour vendredi 15 janvierRelire le son j dans le carnet de sons. Savoir la poésie ‘Bonne année’ et pouvoir la réciter en classe. Calcul mental : 45+20, 17+30, 31+20, 12+40, 21+40, 19+50, 32+20, 34+20, 38+30, 15+20
pour lundi 18 janvierRelire le son è/ê/ei/ai dans le carnet de son. Revoir tous les mots des listes n°1 à 11 pour l’évaluation semestrielle. Calcul sur les doigts : 35+…=41, 32+…=38, 17+…=26, 61+…=69, 43+…=50, 26+…=34, 49+…=52, 64+…=64. Library book Miss Genny / Miss Roxanne.

 

Le mois de septembre

Les enfants ont fait leur rentrée à Hévéa, notre nouvelle école.

Tout n’est pas encore bien organisé, mais ça s’améliore de jour en jour.

Les enfants ont bien besoin de reprendre l’école. Ils n’ont plus du tout l’habitude.

Nous essayons donc tous de reprendre des habitudes de travail, de vie en commun. Les règles de vie sont bien difficiles à intégrer pour certains!

Les enfants travaillent beaucoup, mais semblent pour la plupart s’épanouir en classe.

Quelques photos de nos activités :

En classe

ZUMBA!

Un jeu de maths pour additionner ou soustraire.

En récréation

Lecture

A la cantine

         

En bibliothèque

 

L’enfant et l’écran

Lors de nos rencontres avec les parents, lors de discussions avec les enfants, nous nous rendons compte que la gestion des écrans pose parfois question.

Voici un site très intéressant à consulter à ce sujet. Nous vous conseillons particulièrement les vidéos.

Le médecin traitant, le psychologue scolaire, peuvent également être des interlocuteurs privilégiés pour aborder le rapport de votre enfant avec l’écran.

Ici un petit dépliant qui rappelle quelques règles à respecter en fonction de l’âge des enfants.