fin de période en CPA

chers parents

une première période dense et intense s’achève au CPA

Les enfants ont bien pris leurs marques et commencent leurs apprentissages de façon régulière et ritualisée dans la classe.

Pour ne pas perdre toutes ces bonnes habitudes,  il est important pendant les vacances de ne pas trop casser ce rythme et de pratiquer régulièremeent calcul mental rapide et lecture , phonologie et mémorisation.

C’est pourquoi je vous fais passer une fiche recto verso avec des calculs (seulement 2 minutes par jour) à faire chaque jours (ou un jour sur 2) et  je donne à relire: fiches de sons et textes de l’album du mille pattes…

pour la mémoire: travailler les poésies et les mots des listes (qui sont très utilisés dans les lectures)

Bien sûr il ne s’agit pas de travailler 3 heures par jours mais 20 à 30 minutes serait l’idéal pour entretenir la mémoire de ce qui a été travaillé en classe en cette première période  cruciale de mise en route.

BONNES VACANCES, REPOSEZ LES et à bientôt pour la rentrée le 2 NOVEMBRE 2020!!!

PS: pour ceux qui n’en aurait pas assez ; le padlet Monsupermur peut être accessible aux enfants avec des jeux éducatifs que j’ai créés ou selectionnés pour eux ; ci joint le lien

https://padlet.com/karine_michel/Monsupermur

poésie de rentree CPA

bonjour

cette semaine les CPA vont commencer à apprendre en classe la poésie de rentrée : « CHOUETTE c’est la rentrée! »

seulement les 4 premières lignes!!!

pour cela , lisez leur le texte à haute voix et ils répètent après vous ,le text eest sur le padlet

pour ceux qui ne parlent pas le français à lamaison , un audio est mis sur la padlet : https://padlet.com/karine_michel/devoirsCPA

 

NE L’IMPRIMEZ PAS je lai déjà photocopié pour le donner aux enfants dès que le cahier arrive (les commandes ont du retard… désolée)

 

 

 

 

 

devoirs généralités début d’année CPA

 

DEVOIRS AU CP:

Les devoirs ne doivent pas prendre plus de 20 minutes. Si c’est une source de conflit entre vous et votre enfant, venez me voir et nous en discuterons.

L’objectif des devoirs est double : d’abord donner de bonnes habitudes de travail à votre enfant, qui lui serviront toute sa scolarité. Ensuite, c’est un moment d’entrainement. Tout ce qui est demandé dans les devoirs a déjà été travaillé en classe.

C’est aussi un lien entre l’école et la maison.

Quelques conseils :

Si votre enfant n’arrive pas à faire un exercice, si vous n’avez exceptionnellement pas eu le temps de lui faire faire ses devoirs, signalez-le dans le cahier de liaison à l’endroit où vous devez signer.

En lecture et mathématiques, ne prenez pas d’avance. Faites les devoirs pour le lendemain uniquement.

En orthographe et en poésie, par contre, n’attendez pas le dernier moment et travaillez 5 minutes chaque jour la liste de mots ou la poésie demandée pour la semaine suivante.

MERCI

la maîtresse du CPA, Karine MICHEL

L’enfant et l’écran

Lors de nos rencontres avec les parents, lors de discussions avec les enfants, nous nous rendons compte que la gestion des écrans pose parfois question.

Voici un site très intéressant à consulter à ce sujet. Nous vous conseillons particulièrement les vidéos.

Le médecin traitant, le psychologue scolaire, peuvent également être des interlocuteurs privilégiés pour aborder le rapport de votre enfant avec l’écran.

Ici un petit dépliant qui rappelle quelques règles à respecter en fonction de l’âge des enfants.